聚焦課堂，曬課觀課 立足實(shí)踐，研有所獲 ——2024年春實(shí)外五龍語文組第三次集體教研活動(dòng)
作者：倪浩 日期：2024-03-22 瀏覽量：13556
聚焦課堂，曬課觀課
立足實(shí)踐，研有所獲
——2024年春實(shí)外五龍語文組第三次集體教研活動(dòng)
春日風(fēng)光好，求索在路上。為推進(jìn)本學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作有效開展，構(gòu)建高品質(zhì)課堂，2024年3月20日下午，實(shí)外五龍語文組在學(xué)術(shù)廳開展了學(xué)科教研活動(dòng)，本學(xué)年主題為《新課標(biāo)視域下，基于“教——學(xué)——評(píng)”一體化的高質(zhì)量課堂教學(xué)研究》?；顒?dòng)由王靜組長主持。
王靜組長主持活動(dòng)
本學(xué)期，實(shí)外五龍語文組開展了全員曬課活動(dòng)。我們以課堂為陣地，觀察學(xué)生，研究學(xué)生，優(yōu)化課堂教學(xué)，打造高質(zhì)量課堂。今天呈現(xiàn)的是五年級(jí)備課組楊麗綺老師的《那一刻，我長大了》（五下一單元）習(xí)作教學(xué)課堂。老師們認(rèn)真觀課，記錄精彩教學(xué)過程。
楊麗綺老師執(zhí)教《那一刻，我長大了》習(xí)作課
觀課后，五年級(jí)備課組長王甜甜老師匯報(bào)了組內(nèi)曬課、磨課過程。緊接著，各備課組教師代表交流、發(fā)言，積極提出思考。
王甜甜老師匯報(bào)五年級(jí)備課組曬課、磨課情況
六年級(jí)代表教師薛萍老師認(rèn)為，楊老師的課堂氛圍輕松愉快，如話家常，“支架搭建”傳寫作樂趣之道，授寫作技法之業(yè)。同時(shí)提出教師在指導(dǎo)學(xué)生“感受”方面可加大用力，引導(dǎo)學(xué)生寫作中展現(xiàn)思想變化，培養(yǎng)學(xué)生自主修改作文的意識(shí)和能力。隨后，代表四年級(jí)備課組發(fā)言的許鐿曦老師補(bǔ)充道，若細(xì)化寫作進(jìn)階評(píng)價(jià)表，能更好的指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作。
三年級(jí)教師代表秦思?jí)衾蠋煴硎荆瑮罾蠋煹恼n堂設(shè)計(jì)思路清晰、環(huán)節(jié)緊湊，課堂從文本出發(fā)，效果較好。同時(shí)建議教師將“成長”細(xì)致化，讓學(xué)生充分理解長大的意義，更有利于學(xué)生進(jìn)行選材。
甘月清老師代表二年級(jí)備課組發(fā)言。她對(duì)楊老師課堂的層層遞進(jìn)、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生提取關(guān)鍵詞的能力表示高度贊同。同時(shí)表示要向楊老師學(xué)習(xí)，給予學(xué)生充分的寫作時(shí)間，將課堂交給學(xué)生。
一年級(jí)的常爐尹老師也贊揚(yáng)了此次課堂緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，教學(xué)設(shè)計(jì)層次清晰，重難點(diǎn)突出。教師親和力十足，是新老師學(xué)習(xí)的楷模。
最后，楊麗綺老師也對(duì)自己的課堂進(jìn)行了自評(píng)，感謝老師們的建議，希望大家能夠相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一齊提高課堂質(zhì)量。
觀課議課后，語文學(xué)科分管行政周新韻主任為教師們作了教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，從候課、板書、教學(xué)準(zhǔn)備、課堂組織、教態(tài)等方面對(duì)老師們提出了要求。同時(shí)指出了教師在組織學(xué)生活動(dòng)中呈現(xiàn)的不足，并提出了后期工作需要提升的四個(gè)“意識(shí)”：文本意識(shí)、生本意識(shí)、全局意識(shí)、任務(wù)意識(shí)。
老師們積極交流
周新韻主任進(jìn)行推門課小結(jié)以及教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)
在觀課活動(dòng)中有思考的意識(shí)，才能為實(shí)踐提供依據(jù)；有建設(shè)的意識(shí)，才能在實(shí)踐中有優(yōu)化的妙想。同時(shí)，以課堂為陣地進(jìn)行觀察、研究，在教學(xué)工作中不斷進(jìn)行反思、復(fù)盤，更能促進(jìn)教育教學(xué)工作的扎實(shí)開展。本次教研活動(dòng)通過觀課以及教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，給教師們帶來了新的思考，新的啟發(fā)。
責(zé)任編輯：陳月渠
校審：周新韻