優秀的學生是如何“陪”出來的？
作者：韓智軍 日期：2021-04-16 瀏覽量：10542
名校校長：學校里各方面都很優秀的孩子，大部分都是家長“陪”出來的。具體家長該怎么陪？一位從教20年的班主任整理了1-9年級的家長陪讀指南，需要的家長可以收藏。
小學1-2年級（學習習慣的基礎期）
1、寫字工整。
2、做作業的速度。
3、追求“進步”不追求分數。
4、陪孩子每天閱讀、寫簡單的日記。
如果可以的話，盡量陪在孩子身邊，以便糾正和引導。
小學3-4年級（學習習慣的定型期）
1、做學習計劃表、閱讀計劃表。
2、整理錯題本，同類型題整理，批注。
3、畫重點、做簡單的筆記。
4、課外書籍自主閱讀，從繪本過渡到純文字，短篇中篇為主。
小學5-6年級（學習習慣的鞏固期）：
1、分類整理、建立知識框架。
2、思維訓練，學有余力的孩子可以學學奧數。
3、聽、說、讀、寫、背一樣不要少。
4、課外閱讀，考慮中長篇讀物。
初中階段:
1、跟孩子像朋友一樣聊天，交流想法，做必要的心理疏導，讓孩子平穩度過青春期。
2、分析近些年中考情況，輔導孩子找準自己的位置，制定學習計劃和目標。
3、充分了解中考政策、學校情況等，做到心中有數。
4、與課任老師保持溝通，及時了解孩子在校學習情況，為孩子提供必要的幫助。
現在當家長越來越難，最難之處，不是時間、精力的調配，而是不知從何入手，不知該用多大的力度。
相信這份清單，能幫助家長理清頭緒，適度用力，張弛有度，在孩子學習的不同階段，為孩子提供必要且適當的幫助，而不是給孩子拖后腿，制造壓力和焦慮。
