以研促教??花開有期丨校級小課題的立項報告會議
作者：倪浩 日期：2023-05-12 瀏覽量：11683
課題研究工作是一項計劃性很強的工作，我校在教育教學實踐中不斷加強領導，大膽探索，致力于走“科研興校、質量立校、科研強師”之路，把教育科研納入學校重要議事日程進行管理。
2023年5月5日18：30在四樓會議室召開校級小課題的立項報告會議。蒞臨本次會議的領導有：韓智軍校長、袁妍校長助理、鄧成全主任、周新韻主任、劉義主任、吳小國主任、童大鵬主任。
會議開始，2個代表課題組就研究課題的立項進行了報告。數學組蔣婷婷老師就《小學數學大單元教學——以數的認識的一致性為例》進行了分享；英語組羅敏老師就《學英語口語教學學業質量評價標準命制的研究》進行了闡述。數學組組長穆奇和英語組分管行政劉義主任對課題的實用性和可行性進行了分項提問和研究建議。
韓智軍校長針對課題立項和研究進行了專業的指導，他從為什么要做課題和怎么做課題兩個角度指出：教師常備科研思維，有助于教師成長，有助于教育改革。做課題要具有機構性思維，要對課題選題背景、課題界定、研究目標、研究內容、研究實施策略、研究成果以及保障條件進行充分的論證，課題要在一線的教育教學實踐中去進行研究，又將課題研究的成果運用于一線的教育教學實踐，從而增加課堂效益，提升教學質量。
校長助理袁妍女士宣布了15個校級小課題立項：
1、小學語文高段小組合作的策略研究——王靜等。
2、核心素養視角下優秀傳統文化引入小學低段語文閱讀教學的實踐研究——許經梓等。
3、素養為本的小學語文中段單元教學體系設計研究 ——童大鵬 等。
4、小學高段文言文課堂教學策略研究 ——楊文洪等。
5、小學低段語文課堂小組合作學習研究——鄭梓翔等。
6、四年級學困生習作興趣培養與能力提升策略研究——王甜甜 等 。
7、新課標下提高三年級習作批改、講評有效性的策略研究——吳小國等。
8、單元背景下乘法結構化和模型意識培養研究——楊麗娟等。
9、基于核心素養下小學高年級數學有效作業設計的實踐研究——韓虎等。
10、小學數學大單元教學—以數的認識的一致性為例 ——穆奇等。
11、關于新課標背景下小學低段口算教學的研究 ——溫云沙等。
12、小學數學知識結構化的實踐與應用—運算的一致性——杜芳霆等。
13、小學英語集體備課有效性的研究——左思潤等。
14、小學英語口語教學學業質量評價標準命制的——羅敏等。
15、體育核心素養下太極體育校本課程化的研究——劉宇杰等。
今天的開題報告會吹響了科研興校、科研興教的號角。今天是個起點，我們踏上了課題研究的新征程；今天是個開始，我們將進行為期一年的探索，探尋在新課標和新課程背景下，學校教育會面臨的新問題和新困惑，增加課堂效益，提升教學質量，謀求學校及學生的可持續發展。
會議由教科室鄧成全主任主持。
