分析總結促提升??凝心聚力抓質量?——2023年秋綜合組質量測評分析會
作者：倪浩 日期：2023-11-15 瀏覽量：14114
分析總結促提升 凝心聚力抓質量
——2023年秋綜合組質量測評分析會
教學質量是學校的生命線，教與思結合是教學質量提升的前提。為肯定教學方向策略的有效與成績的提升，并進一步找出教育教學工作中的問題與不足，及時調整教學策略，綜合組召開了期中質量測評分析會。本次會議旨在凝聚集體智慧，講求實效，實實在在地分析問題，并提出提升教學質量的措施，為下一個階段的奮斗指明方向。
本次會議分為三個部分：
1.音樂、體育、美術、科學四個學科分析上學期新都區抽測成績，匯報本組本學期的月測、期中測試成績，再次分享修改后的質量監測目標、考核方案及提高措施。
音樂組措施：多元化評價和教學；課堂抽唱；單元知識鞏固、讀、寫、記四環節；試卷問答題；音樂表演等活動從聽賞與評述、獨唱與合作等方面落實課堂知識，查漏補缺，提高教學質量。
體育組措施：緊抓體育課堂教學質量；通過大課間、陽光體育等活動養成學生熱愛體育，熱愛運動的習慣，培養學生自主鍛煉的能力。
美術組措施：圍繞新課標學業質量測評標準制定各年級月中、期中、期末測評標準；同時加強四五年級作業指導，提高作業難度；及時調整評價體系，激發學生學習熱情。
科學組措施：抓好課堂教學，在日常基礎講解的同時進行知識拓展；周末增加五到十分鐘的調考年級考試題單；每月進行小小科學家、進步之星評比；五年級的教學以實驗操作為主，豐富學生的學習內容，通過實踐操作加強學生的課堂理解。
2.聽了各位組長的匯報，袁妍副校長強調：每位教師都應重視綜合學科教學質量，做到認真上課、認真研讀新課標、認真對待每一位與學生。韓智軍校長肯定了老師們善于發現課堂問題，梳理問題，提煉問題，并在此基礎細分析、找措施、做調整、再優化的敬業態度。也為綜合組的質量提升提出以下建議：從評價、命題、資料、過關、課堂、自身六方面著手來進行提升。并再次強調培養學生不在于知識的培養，而在于學力的培養。我們的老師在課堂教學中，要注意學習理解，應用實踐，遷移創新。韓校長的指導使綜合組老師們受益匪淺。
3.會議的最后，劉宇杰主任要求各備課組長在期中測評后，組織教學團隊進行總結和反思，分享各自的教學經驗和方法，共同探討如何更好地幫助學生提高學習成績。
今天的質量分析會，既是反思與梳理，更是遠眺與規劃。相信綜合組教師必會在推進教學高質量發展的征途上，精誠團結，不斷進取，精益求精。
責任編輯：周姣