品質(zhì)教育?親近五龍?——2023年11月15日蒙田森幼兒園師生幼小銜接實(shí)踐活動
作者：倪浩 日期：2023-11-16 瀏覽量：11845
幼小銜接是幼兒園與小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程。為了讓即將進(jìn)入小學(xué)的大班孩子走進(jìn)小學(xué)，熟悉、了解小學(xué)生活，近距離感受小學(xué)的環(huán)境、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方式，減少對小學(xué)的陌生感可以提升孩子的適應(yīng)能力、人際交往能力、自理能力和學(xué)習(xí)興趣。為配合周邊幼兒園更好地貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)學(xué)科銜接的指導(dǎo)意見》等文件精神，進(jìn)一步深化“雙向銜接、協(xié)同共育”的全環(huán)境育人工作思路，我校和蒙田森幼兒園精心組織了一場幼小銜接的實(shí)踐活動。
2023年11月15日清晨我校領(lǐng)導(dǎo)和禮儀隊(duì)學(xué)生精神飽滿地在校門口迎接蒙田森幼兒園師生的到來，用微笑為他們開啟這次幼小銜接之旅。
一、趣味籃球——感受籃球運(yùn)動的魅力，體驗(yàn)精彩的體育活動。
二、萌趣英語——進(jìn)入英語課堂，感受五龍英語的學(xué)科特色。
三、傳統(tǒng)文化——觀看中華劍道和舞獅表演，了解民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。
四、小學(xué)生活——走進(jìn)專用教室，增加對小學(xué)的感性認(rèn)識，了解小學(xué)生活，減少陌生感和焦慮感。
五、角色適應(yīng)——與哥哥姐姐們一起體驗(yàn)美術(shù)課，鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變，激發(fā)小學(xué)生角色意識。
在老師們的精心準(zhǔn)備和組織下，我校與蒙田森幼兒園的幼小銜接活動圓滿結(jié)束。此次活動得到了來訪幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定及贊揚(yáng)。
責(zé)任編輯：袁妍